En la clase de 4 años están acostumbrados desde los 3 años a leer códigos QR. So además lo combinamos con la robótica, motivación asegurada. Aunque lo que no sabían era que después había que resolver problemas matemáticos por lo que se llamó a esta actividad Matemáticas en Realidad Aumentada. Y a pesar de ser pruebas matemáticas podía más la ilusión de leer un mensaje. Desde que los conocieron el curso pasado los identifican en cualquier contexto. La aplicación que siempre hemos utilizado es Layar, que ya localizan en la tablet.
Quise grabar un video de todo el proceso por la emoción que se refleja en cada paso que ellos siguen, desde que descubren el mensaje, lo eligen y hasta el momentos previo a que aparezca la foto o el video.
Esta es la primera vez que ven una persona que habla dentro del mensaje, les impactó mucho, y más porque era la hermana de una "compi" de la clase. Es es la magia que provocan los códigos QR y que me cuesta explicar a los demás.
Quise grabar un video de todo el proceso por la emoción que se refleja en cada paso que ellos siguen, desde que descubren el mensaje, lo eligen y hasta el momentos previo a que aparezca la foto o el video.
Esta es la primera vez que ven una persona que habla dentro del mensaje, les impactó mucho, y más porque era la hermana de una "compi" de la clase. Es es la magia que provocan los códigos QR y que me cuesta explicar a los demás.
REALIZADO POR: Teresa Rubia
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