Proyecto AUMENTAR: Códigos QR y educación: Posibles usos y experiencias en el aula.

Uno de los usos educativos más extendidos de estos códigos, es la vinculación de recursos situados en internet con materiales en formato papel. Por ejemplo, utilizando un QR se puede añadir un mapa conceptual, la localización de un monumento en google maps, un vídeo tutorial, una grabación de idiomas, la solución de un problema matemático, el acceso a un formulario con preguntas sobre el tema, etc.

En este post, incluimos, un listado de posibles usos educativos de los códigos QR y además, algunos proyectos o experiencias reales de su utilización en el aula.

Posibles usos educativos

Asociar un QR a un vídeo sobre el tema para que los alumnos lo vean con el móvil, antes de tratarlo en clase. Están muy acostumbrados a ver vídeos por lo que es una forma muy útil para que se acerquen a contenidos.
Utilizar códigos QR en los clásicos murales realizados con cartulinas. Estos QR pueden apuntar a un vídeo o a un podcasts grabados por los alumnos.
Utilízalos para que los alumnos de FOL o de iniciativa emprendedora creen su presentación y la incluyan en una tarjeta de visita o en su curriculo.
En las tús cartas de comunicación con los padres para incluir el enlace a la página web del centro o a nuestro blog.
Si utilizas una presentación, incluye un código QR al final, para que los alumnos puedan descargarla.
Para enriquecer los apuntes incluyendo códigos QR a vídeos, páginas web, audios, etcétera..
Prepara un Gymkana en el centro o durante una visita o excursión escolar,colocando códigos QR en los puntos de interés que apunten a preguntas sobre el tema, o bien que den algun pista para solucionar el problema.

Coloca en tu laboratorio o taller códigos QR, sobre los aparatos, vinculados a las instrucciones de los aparatos o a vídeos sobre su funcionamiento.
Incluye códigos QR junto a los árboles y plantas, situadas en el centro asociados a información elaborada por los alumnos y alumnas.
Coloca el resultado de los ejercicios o exámenes en un código QR,
Utiliza códigos QR asociados a instrumentos musicales con información multimedia sobre ellos.
Los alumnos pueden hacer líneas de tiempo en las que utilicen códigos QR asociados a audios,presentaciones o vídeos de interés.

Experiencias de aula.

Como has visto son muchos los posibles usos que podamos dar a estos códigos, por eso cada vez se emplean con más frecuencia en las aulas. A continuación tienes una pequeña muestra de experiencias de aula en las que se han empleado con éxito. Aunque hay muchos ejemplos más, estos nos pueden servir de orientación. Si conoces alguna más, anímate a compartirlas con todos nosotros.

La Rambla Aumentada.

La Rambla Aumentada es un proyecto interdisciplinar realizado por alumnos y alumnas de segundo de Bachillerato del IES Profesor Tierno Galván. El proyecto consiste en colocar códigos QR en lugares de interés del pueblo. Cada QR enlaza información tanto textual como audiovisual en español, inglés y francés realizada por los alumnos.

http://www.laramblaaumentada.es/el-proyecto-arrambla/

Un paseo digital por Tui.

Alumnos de Sexto de Primaria del Colegio Número 1 crean la primera guía turística del municipio con códigos QR realizados por ellos mismos.

http://www.lavozdegalicia.es/noticia/vigo/tui/2015/04/29/paseo-digital-tui/0003_201504V29C10991.htm

Valdespartera es cultura.

Los niños y niñas del CEIP Valdespartera añaden QR a esculturas de su barrio con información grabada en vídeos por ellos mismos.

http://valdesparteraescultura.blogspot.com.es/p/creamos-contenidos-con-codigos-qr.html

Gymkana de Matemáticas y de Lengua con códigos QR

Alumnos de 6º de primaria del centro Algaida diseñan una Gymkana con códigos QR basada en la solución de actividades de Matemáticas y de Lengua.

http://6bdealgaidas.blogspot.com.es/2015/01/gymkana-con-realidad-aumentada.html

Gymkana MóvilMática

Los alumnos y alumnas realizan un repaso de los contenidos más visto en matemáticas asociados a situaciones reales y en formato gymkana.

http://lapizdeaula.wikispaces.com/Gymkana+M%C3%B3vilM%C3%A1tica

Gymkana médica

Alumnos de 6º del colegio María Auxiliadora de Santander participan una Kymkana en la que se simula una consulta médica.

http://claseraul.es/12050/

Gymkana digital con códigos QR en la biblioteca

Alumnos del IES Cala de Mijas participan en un Gymkana de códigos QR por grupos, en la que deben encontrar en los libros la respuesta a las cuestiones “escondidas” en los códigos QR distribuidos por la biblioteca.

http://bibliotecalacala.blogspot.com.es/2015/02/gran-gymkana-digital-con-codigos-qr.html

QR en talleres de FP

Actividad en la que alumnos de los módulos de Montaje y Mantenimiento (CFGM SMR) del IES Clara del Rey de Madrid, utilizan los códigos QR para inventariar el material del taller. En lugar de ponerle una etiqueta con un número a cada equipo, se crean QRs apuntando a la página correspondiente de un wiki con toda la información sobre el equipo.

https://sites.google.com/site/talleri6iesclaradelreymadrid/

Laboratorio Aumentado

Los alumnos y alumnos de diversos ciclos de FP del IES Albaida, desarrollaron este proyecto, llevando a cabo las siguientes actividades.

Inventario de Productos químicos y reactivos de laboratorio asignando un código QR enlazando las fichas de seguridad correspondientes. Para ello trabajamos compartiendo carpetas de Drive en la que los alumnos incorporaban los códigos y las correspondientes fichas de seguridad para poder enlazarlas.
A los aparatos de Laboratorio se les ha asignado un código QR a su manual de uso o a un vídeo de utilización y un aura realizada con aurasma a una imagen enriquecida con skitch.

http://magargalvez.blogspot.com.es/2015/06/laboratorio-aumentado.html

Tabla periódica de QR

https://www.flickr.com/photos/periodicvideos/5915143448/sizes/o/in/photostream/

QR Elements

Se trata de un proyecto cuyo objetivo es construir la tabla periódica y formar un póster con QR. Cada alumno, va haciendo fichas de varios elementos químicos añadiendo información y curiosidades sobre ellos. Se presenta en forma de póster.

http://sandiegoysanvicente.com/qrelements/

Línea del Tiempo de la Historia de la Filosofía + Códigos QR

El Proyecto Línea del tiempo es el resultado definitivo de un trabajo colaborativo. Por todos los alumnos de 1º de Bachillerato que por parejas han investigado Sobre un Filósofo concreto.

http://cuestionesmetafisicas.blogspot.com.es/2015/04/linea-del-tiempo-de-la-historia-de-la.html

Lineas del tiempo con Time Line y QR en el CEIP Virgen de Gracia

http://tabletsatq.blogspot.com.es/2014/06/lineas-del-tiempo-con-time-line-y-qr-en.html

Descubre la secuencia oculta

http://wikisaber.es/CentroDeRecursos/content.aspx?id=15792

Certamen literario con códigos QR

http://blog.educastur.es/entrelineas/files/2015/03/concurso-literario-codigos-qr.pdf

Códigos qr y realidad aumentada en Infantil.

Se trata de un trabajo en el aula de infantil con los códigos QR y la Realidad aumentada. Los códigos fueron usados para mostrar la solución de las adivinanzas.

https://docs.google.com/presentation/d/1TJG5Lg0KLKkMGVkBh3i_EmN2tgJkrUolqDtiUR-TiIM/present#slide=id.p

https://docs.google.com/presentation/d/1TJG5Lg0KLKkMGVkBh3i_EmN2tgJkrUolqDtiUR-TiIM/edit?usp=sharing

Experiencia en el CDP La Milagrosa de Campillos

Los alumnos del Colegio La Milagrosa de Campillos han estado trabajando realizando un estudio sobre las lagunas de su localidad Campillos y realizando una presentación sobre las mismas, para mostrar la información han utilizado códigos QR.