Uso de códigos QR en el aula: estudiamos el medio geográfico de la antigua Grecia

Desarrollamos esta actividad en la asignatura de Cultura Clásica en el curso 3º ESO en el IES Alto Jarama de Torrelaguna (Comunidad de Madrid). El desarrollo de la misma ha sido el siguiente:

A lo largo de dos sesiones se trabajó con los alumnos las principales características geográficas de la antigua Grecia, haciendo referencia a elementos del relieve, del clima e incluyendo alusiones a los principales enclaves arqueológicos. Se complementaron las explicaciones con el trabajo con mapas mudos en los que los alumnos incluyeron la información trabajada a lo largo de dichas sesiones.

Una tercera sesión se realizó en el aula de informática del Centro donde se procedió a explicar las características de los códigos QR y se continuó elaborando y personalizando nuestros códigos QR empleando la web de Unitag. Así, los alumnos elaboraron sus propios códigos, vinculándolos a vídeos, podcasts o fotografías panorámicas.

Durante las dos últimas sesiones, y agrupado el alumnado por parejas, realizaron un mapa de Grecia en una cartulina y a continuación incluyeron ocho códigos QR vinculados a fotografías panorámicas (obtenidas de la web Dermandar) de ocho lugares significativos seleccionados por el alumnado de entre todos los trabajados en las dos primeras sesiones.

Una última sesión se reservó a poner en común los distintos trabajos, leyendo los distintos códigos empleando la aplicación para smartphones "I-nigma".

Durante esta última sesión se procedió a realizar un recorrido virtual por la acrópolis de Atenas empleando unas gafas Google Cardboard. La aplicación utilizada fue "Destinations", a través de la cual visitamos edificios como el Partenon, el Erecteion, el templo de Atenea Niké o el teatro de Dionisos (asistiendo a una representación teatral virtual)